Inovasi Pengelolaan Air untuk Kehidupan Sehari-hari
Meet The Inquirer (PYPX GROUP 7)
Step 1 : Identifying Globally Significant Issues
Issues
Di lingkungan sekitar masih banyak ditemukan air kotor yang tidak layak digunakan dan dapat membahayakan kesehatan. Menurut data DIKPLHD itu tidak jauh berbeda dengan hasil pemeriksaan dan pengawasan Dinas Kesehatan (Dinkes) Solo. Setelah dilakukan sampling di 80.085 lokasi sarana air di Solo, hanya 52,5% air yang layak digunakan. Sedangkan 47,5% sisanya berstatus tercemar.
Central Idea
Berbagai cara manusia mengolah air dalam kehidupan sehari-hari.
Line of Inquiry
- Terlihat seperti apa air yang bisa di konsumsi?
- Apa yang terjadi ketika mengkonsumsi air kotor?
- Bagaimana cara kita bertanggung jawab untuk menjaga air bersih?
Key Concept
Form, Causation, Responsibility
Related Concept
Innovation
Islamic Core

IB Learner Profile
Approach to learning skills (ATL Skill)
Learning goals
- Fokus saat berdiskusi
- Kami bisa berkomunikasi dengan baik
- Kami tau cara menghemat air
- Kami mengetahui cara menyaring air dari kotor menjadi bersih
- Kami mengetahui ciri – ciri air bersih
Success criteria
- Kami mengetahui cara menyaring air dengan benar
- Kami mengetahui cara menghemat air
- Kami mengetahui ciri ciri air bersih
Step 3 : Engaging Support From The Learning Community
Di sana kami belajar tentang bagaimana cara menyaring air kotor ke air bersih dan bagaimana cara menghemat air dengan benar, kami melihat proses penyaringan air yang sangat besar. Kami mendapatkan banyak informasi dari PDAM, seperti cara menghemat air, cara menyaring air, dan ciri-ciri air yang bersih. kami juga meminta rekomendasi penyaringan air sederhana untuk kami buat di sekolah.
Step 6 : SharingThe Exhibition
Resources
Ciri-ciri air bersih: https://halosehat.com/review/kesehatan/ciri-ciri-air-bersih
Narasumber : bapak Pujo & bapak Joko sebagai pengurus PDAM semanggi





























